教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。为进一步规范教学管理，全面了解教师的教学工作情况，江西省上饶市广信区清水小学于4月27、29号开展了四月教学常规检查工作。本次检查涵盖备课、听课、作业、单元反思、学习笔记等多个重要板块，旨在发现亮点、找出不足，为提升教学质量筑牢根基。

 

       备课是教学的起点和基础，是上好课的前提。老师们的教案设计形式多样、内容丰富。从教学目标的精准定位，到教学重难点的巧妙突破；从教学环节的精心安排，到课后反思的深刻总结，无不体现出老师们对教学的认真态度和专业素养。部分教师还结合学情，设计了分层教学、趣味实践等环节，展现出创新意识和对学生个体差异的关注。

 

       听课是教师互相学习、取长补短的重要途径。翻开听课记录本，密密麻麻的文字记录着每一堂课的精彩瞬间。教师们认真记录教学过程、教学方法，还在旁批处写下自己的见解与思考。课后的交流研讨环节，大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的优化到学生的课堂表现等方面进行深入探讨，真正实现了“以听促教，以评促学”，营造了浓厚的教研氛围。

 

    作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、提高能力的重要载体。本次检查发现，教师们布置作业科学合理，注重分层设计，既关注基础知识的巩固，又注重拓展学生思维。在作业批改方面，老师们做到了及时、认真、细致，不仅有对错判断，还通过激励性评语、等级评定等方式给予学生鼓励与指导。学生们的作业书写工整、格式规范，正确率也较高，这离不开教师们的严格要求和悉心指导。学困辅导是教育公平的重要体现，也是提升教学质量的关键一环。老师们针对学困生制定了个性化辅导计划。老师们还注重与学困生的心理沟通，在辅导记录中详细记录了学生的情绪变化和进步情况。通过鼓励式教育，帮助学生树立学习信心。
 

      在常规检查中也发现了些许问题，在接下来的教学工作中我们可以在以下几个方面有所努力。1.教师们应进一步加强教案编写的能力，提高教案的针对性和创新性，确保教案能够真正指导课堂教学。2.教师应注重课堂管理，提高课堂互动效果，激发学生的学习兴趣和积极性。3.教师在批改作业时，应更加细致认真，及时发现并纠正学生的错误，给予有针对性的指导。4.教师应重视教学反思，做到及时、深刻、精准反思。5.教师应积极参与听课活动，认真记录听课内容，并结合自己的教学实践进行深入分析和反思，不断提升自己的教学水平。
 

      本次教学常规检查，既是对教师教学工作的一次全面检查，也是一次相互学习、共同进步的契机。教学常规工作任重而道远，清水小学全体教师将以此次检查为契机，继续夯实教学常规，不断创新教学方法，提高教学质量，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！