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上饶广信区清水小学：“教”无止境 “研”途有光
日期：2025-04-10 17:55 来源：中国新媒体信息网
春风拂面，万物复苏，在这充满生机的季节里，江西省上饶市广信区清水小学数学组教研活动有序开展。4月10日上午，三年级教师吴珊带领同学们进行了一场探索时间奥秘—年月日的学习之旅。
吴老师在备课阶段精心钻研教材，并设计了多个实践活动来引导学生理解时间单位的概念。年级组内的试讲环节中，教学副校长张慧霞带领教务处及三年级组老师共同参与听课，课后针对教学目标、环节设计等方面提出了宝贵意见。经过多次讨论与修改，教学方案逐步完善，力求达到最佳效果。
课程伊始，吴老师巧妙地从复习之前所学的时间时、分、秒知识点入手，再从学生熟悉的生活场景切入。通过展示各类包含年、月、日信息的图片，如日历、生日等，迅速吸引了学生的注意力。这些贴近生活的素材，不仅让学生直观感受到时间与生活的紧密联系，还自然而然地引出本节课的主题——年、月、日，有效激发了学生的学习兴趣与探究欲望，为整堂课的顺利开展奠定了良好基础。
在新授环节，吴老师给予学生充分的自主探究空间。每位学生都拿到一张2024年和2025年的年历卡，要求仔细观察并记录每个月的天数。随后，组织小组合作交流，分享各自的发现。在小组讨论中，学生们思维碰撞，积极发言，逐渐总结出大月、小月的规律。这种以学生为主体的教学方式，让学生在自主探索中获取知识，既培养了他们的观察能力、分析能力，又锻炼了合作交流与团队协作精神 ，符合新课程标准强调的学生自主学习理念。
课堂练习环节，吴老师精心设计了层次分明、形式多样的练习题。从基础的填空、选择，到联系生活实际的应用问题，再到富有挑战性的拓展题，满足了不同层次学生的学习需求，有效巩固了本节课所学知识，提升了学生运用知识解决问题的能力。
课后，全体数学教师齐聚录播室，围绕这节示范课展开了热烈讨论。首先由执教者吴老师进行自我反思，总结经验教训；随后其他听课教师依次发言，从教学方法、课堂管理等多个角度提出建设性建议。大家一致认为，本节课成功实现了既定目标，但在时间分配和语言表达方面仍有改进空间。开放式交流促进了思想碰撞，为后续教学提供了新思路。
评课结束后，张慧霞副校长对本次活动进行了全面总结。她强调，教学质量是学校发展的生命线，只有不断创新教学方法才能真正落实“双减”政策，减轻学生负担的同时提高学习成效。她鼓励全体数学教师树立终身学习理念，不断提升专业素养，在实践中大胆尝试，用实际行动推动教育教学工作迈上新台阶。
最后，该校党总支书记林辉进行总结发言。他指出，全体教师要从教学者转化成研究者，要以研究的方式行走在日常教学中，对于日常教学要敢于尝试，并不断挖掘内驱，凝练表达，持之内省，从而真正实现教学相长。大家在交流中相互学习、共同进步，为进一步优化数学课堂教学而做出努力，共同描绘着数学教学的美好蓝图。
责任编辑：冬东
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